専修大学商学部の推薦入試対策｜指定資格14項目と90分小論文・時事の面接を準備

「専修大学の商学部を推薦で受けたいけれど、簿記の資格がないと出願できないのだろうか」「評定は条件を満たしているのに、小論文や面接で何を準備すればよいか分からない」。調べ始めると、資格の名前や学科の違いが気になり、準備の順番を決めにくくなるものです。まずは、出願できる条件と、試験で説明できるようにする内容を分けて整理しましょう。

2027年度の専修大学商学部公募制推薦入学試験は、マーケティング学科と会計学科が対象です。指定資格は簿記だけではなく、英語、数学、情報処理などにも広がっています。一方、資格を持っていれば合格が決まる制度ではありません。書類に加え、文章を読んで答える小論文や、社会への関心も確認する面接が実施されます。

この記事では、2027年度の公式入試要項に基づき、評定と資格の条件、提出書類、出願日程、学科選び、小論文90分の練習方法、面接への備えを順に説明します。例えば、本人が提出する志望理由書の指定がない場合でも、志望理由を言葉にする練習は欠かせません。2026年10月18日時点では出願開始前です。高校で確認することと、自分で今日から進めることを分け、取り違えのない準備につなげてください。

専修大学商学部の公募制推薦入学試験は、資格から学びへつなげる入試です

募集はマーケティング20名、会計15名です

2027年度の募集人員は、マーケティング学科20名、会計学科15名です。同じ商学部でも学科ごとに募集され、両学科へ同時に出願することはできません。人数の多いほうを選ぶ前に、入学して何を学びたいかを確かめる必要があります。

大学はこの入試を、資格検定を取得し、さらに学ぼうとする意欲を持つ生徒を対象とした制度として説明しています。資格は高校までの学習の成果であり、大学での学びを終えた証明ではありません。何を身につけ、次に何を深めたいかを考えることが対策の出発点になります。

例えば簿記の学習に取り組んだなら、仕訳を覚えたことだけでなく、企業の活動を数字から理解する面白さを感じたかを振り返ります。英語なら、異なる地域の市場や消費者に関心が広がったかを考えられます。資格名を志望理由に置き換えるのではなく、その先の問いを探してください。

書類、小論文、面接の役割を分けます

選考方法は書類審査、小論文、面接です。大学の案内では、小論文で大学の授業を受けるための基礎学力、面接で社会常識や社会への好奇心、学ぶ意欲を確認すると説明されています。推薦という言葉だけで、学校の成績と受け答えだけの試験だと考えないようにしましょう。

準備では、資格証明をそろえる作業と、文章を読む練習、考えを口頭で伝える練習を別々に進めます。資格取得に時間を使ったから小論文は後でよい、という順番では、初めての文章を読み取って書く時間が不足するおそれがあります。

例えば同じ新聞記事を使い、初日は筆者の主張を短くまとめ、次の日は自分の意見を書き、さらに口頭で説明してみます。同じ話題でも、読む、書く、話すのそれぞれで弱点が変わります。完成した原稿を読むだけでは、面接の対話練習の代わりにはなりません。

全国商業高等学校長協会推薦とは別の制度です

商学部には、別の名称の推薦入試も案内されています。この記事で扱うのは公募制推薦入学試験です。全国商業高等学校長協会推薦入学試験や指定校制推薦入学試験の条件を、そのまま公募制の条件として使うことはできません。

特に、学校の種類に関する条件と、学校名が指定される制度を混同しないことが大切です。公募制の要項は公開されていますが、公開されているから誰でも出願できるわけではありません。自分の学校の課程が対象か、最初に高校で確認してください。

学校の先生に相談するときは「専修大学の推薦」とだけ伝えず、「商学部の公募制推薦入学試験で、志望はどちらの学科か」まで伝えます。方式が特定できると、推薦書の様式や校内で必要な手続を確認しやすくなります。

制度や学びの確認：専修大学・2027年度商学部公募制推薦入学試験要項。

出願資格は、評定3.8だけでなく学校の課程と卒業時期から確認します

全日制・定時制の卒業見込みが基本です

出願資格は、2027年3月に高等学校、中等教育学校を含む全日制もしくは定時制を卒業見込みであることです。外国の高校への留学のため、2026年4月1日以降、学年の途中で卒業と認められた人も含まれます。資格の欄は、成績の欄とは独立して確認します。

今回確認した商学部の要項には、通信制や一般的な既卒者を対象とする記載はありません。他学部の推薦要項に既卒者の扱いがあるからといって、商学部にも適用されると判断しないでください。学校制度や卒業時期が通常と異なる場合は、要項の該当箇所を示して大学へ確認します。

例えば、留学後の卒業時期について判断に迷うなら、学校名、課程、卒業予定日、留学期間を整理して相談します。「留学経験があります」だけでは、出願資格に関するどの条件を確認すればよいかが伝わりません。必要な事実を先にそろえることが大切です。

全体の学習成績の状況は3.8以上です

推薦基準は、高校最終学年1学期までの全体の学習成績の状況が3.8以上です。2学期制の高校では最終学年前期まで、4学期制では最終学年2学期までの成績となります。学期の区切りが違えば、確認する成績の時点も変わります。

ここで必要なのは全体の数値です。商業科目や英語だけの平均を使ったり、得意科目だけを選んで計算したりしません。通知表からの自分の計算だけで結論を出さず、高校が調査書に記載する数値と、対象期間を確認してください。

例えば全体が3.7でも、英検や簿記の上位資格があれば自動的に置き換えられるという規定はありません。成績条件と資格条件は両方確認します。逆に、3.8を満たしていても、指定資格の確認を省くことはできません。

第一志望と併願の扱いを分けます

推薦基準には、商学部マーケティング学科または会計学科への入学を第一志望とすることが含まれます。一方、他大学・他学部との併願は認められています。ただし、この入試で合格した場合は商学部に入学することが前提です。併願できるという一文だけを読んで、入学意思の条件を省かないでください。

また、マーケティング学科と会計学科の両方への出願はできません。例えば二つの学科に関心がある場合は、出願前に中心に学びたい内容を決めます。ほかの受験予定がある方も、結果が出る日だけでなく、合格時に求められる入学意思や手続を確認し、矛盾のない計画にしてください。

評定は条件を満たしたら終わりではありません

調査書は提出書類の一つです。条件を満たすことは重要ですが、それだけでほかの準備が不要になるわけではありません。大学が求める学生像にも、高校の教育課程を幅広く身につけることが示されています。資格に関係する教科だけに学習をしぼらないようにします。

成績を保つためには、定期試験の復習、提出物、授業内の課題を見直します。点数が下がった教科では、暗記不足、計算のミス、設問の読み落としなど、原因を分けてください。「推薦を受けるから勉強を頑張る」より、次に直す作業が明確になります。

高1・高2から確認しておく意味は、成績が確定してからでは動かせない部分があることです。早い時期から学習を積み上げれば、資格の勉強や小論文に取り組む時間も調整できます。直前の文章だけで、過去の学習記録を補えると考えないようにしましょう。

制度や学びの確認：専修大学・2027年度商学部公募制推薦入学試験要項。

指定資格は14項目あります。簿記だけに絞らず正式名称で照合します

販売・情報・簿記の資格を確認します

指定資格の最初の項目は、日商リテールマーケティング、販売士検定2級以上です。続いて、情報処理推進機構のITパスポート試験、情報セキュリティマネジメント試験、基本情報技術者試験、応用情報技術者試験が挙げられています。情報分野の資格も対象になる点は見落としやすいところです。

簿記は、日商簿記検定2級以上、全経簿記能力検定1級以上、全商簿記実務検定1級が対象です。同じ「簿記」という名前でも、実施団体によって指定される級が異なります。証明書の正式名称をそのまま書き出し、要項のどの項目に対応するか確認します。

例えば「簿記2級を持っています」とだけ言っても、条件を確認したことにはなりません。団体名や試験名、級、合格を示す書類が必要です。資格の略称を普段使っている人ほど、出願用の一覧では正式名称に戻して整理してください。

全商の会計・計算・文書・情報の指定を読み分けます

会計関連では、全商財務諸表分析検定、全商財務会計検定、全商管理会計検定のいずれかの合格、または全商会計実務検定で「財務諸表分析」「財務会計」「管理会計」のうち2科目以上の合格が指定されています。新旧の試験名をひとまとめにせず、持っている合格証の名称を照合します。

計算関連は、ビジネス計算実務検定1級の電卓、または全商珠算・電卓実務検定1級の電卓です。ビジネス文書は全商ビジネス文書実務検定1級です。「電卓」という区分や、試験全体の合格の扱いを、得意な分野という印象だけで省略しないようにしましょう。

情報処理では、全商情報処理検定1級のプログラミング、または同1級のプログラミング部門と、1級のビジネス情報、または同1級のビジネス情報部門がそれぞれ挙げられています。さらに全商商業経済検定1級、全商英語検定1級も対象です。

英検は準2級以上または所定のスコア、数検は準2級以上です

実用英語技能検定は準2級以上、またはCSE 2.0スコア1728点以上が指定されています。英検S-CBT、英検S-Interviewも含まれます。ただし、スコアを使う場合は準2級以上を受験した結果に限られます。点数だけを見ず、受験した級も確かめます。

例えば、英検の合格級で確認するのか、スコアで確認するのかを先に分けます。合格級の経路で条件を満たすのに、ほかの学部の得点条件を重ねてしまう必要はありません。一方、別の級の受験結果を、指定された受験級の条件を無視して使うこともできません。

実用数学技能検定は準2級以上が対象です。商学部だから数学資格は関係ない、と候補から外さないでください。ただし、準備の順番は現在の学習と証明書の状況によります。資格を増やす目的だけで慣れていない試験に広げ、評定や小論文の練習を削らないようにします。

制度や学びの確認：専修大学・2027年度商学部公募制推薦入学試験要項。

資格の「出願に使える」と「評価される」を分けて計画します

難易度と取得数に応じて評価されます

2027年度要項では、提出された資格検定取得証明書について、資格検定の難易度や取得数に応じて評価すると示されています。条件を満たす資格を一つ持っていれば、残りの資格はすべて無関係というわけではありません。複数の指定資格を取得している場合は、そのすべてを提出する扱いです。

ただし、同じ項目で複数の級を取得している場合は、最上位級のみ提出します。要項の例では、英検2級と準2級の両方があるなら、2級の取得証明書のみです。証明書の枚数を多くすることが目的ではなく、大学の指定に沿って成果を伝えます。

資格ごとの点数や合格に必要な組み合わせは、確認した要項には示されていません。「この資格を追加すれば何点上がる」「資格が何個なら合格できる」といった計算はできません。公開された評価の仕方と、公開されていない配点を区別して準備しましょう。

追加受験は、学習と証明書の準備まで見て判断します

早く準備を始めれば、資格の試験日だけでなく、結果の発表、証明書の発行、小論文練習まで見通して計画できます。出願間際に受ける場合は、合格しても提出時点で証明できるかを先に確認します。受験したことと、合格を示す書類がそろったことは別です。

例えば、すでに指定資格を持っているなら、その知識を説明できるか、小論文の読解が安定しているかも点検します。新しい資格の勉強に使う時間と、現在弱い部分を改善する時間を比べてください。数だけを増やす計画では、当日の試験への備えが偏ることがあります。

資格をまだ持っていない場合は、現在の得意分野から対象試験を検討します。学校で学んでいる内容とつながるか、公式の受験案内で日程を確認できるか、証明書を提出できるかを整理します。大学の入試要項だけでは、各検定の実施日までは決まりません。

資格を学んだ過程は面接の材料になります

資格の点数とは別に、学習をどう進めたかは、自分の学ぶ姿勢を説明する材料になります。苦手分野を見つけた方法、勉強の順番を変えた理由、理解が深まった内容を振り返ってください。合格したという結果だけより、大学でも学び続ける姿勢を具体的に伝えやすくなります。

例えば計算で間違いが続いたなら、解答を写しただけなのか、間違えた条件を分けて復習したのかを説明します。英語なら、読めなかった文章のどこでつまずき、どう読み直したかが材料になります。実際に行ったことだけを使い、努力の量を大きく見せません。

面接で資格に関する質問が必ず出ると決めつける必要はありません。ただ、提出した資格の意味や学んだ内容を自分で説明できる状態にしておくことは重要です。名前は言えても何を学んだか答えられない状態を、練習の中で見つけて直しましょう。

制度や学びの確認：専修大学・2027年度商学部公募制推薦入学試験要項。

2027年度の日程は、登録・郵送・受験を別々に管理します

出願登録は10月26日から、郵送は11月2日からです

Web出願登録期間は、2026年10月26日9時から11月6日17時までです。出願書類の郵送期間は11月2日から11月6日で、締切日の消印有効です。登録開始日と郵送開始日は同じではありません。カレンダーには別々の予定として記録します。

2026年10月18日時点では、出願開始前です。条件や学校長推薦書の手続、資格証明書を確認し、学校への依頼を進める時期に当たります。ただし、学校側の申請期限が大学の期限より早い場合もあるため、大学の出願開始まで依頼を待たないでください。

例えば先生に依頼する際は、書類が必要な日だけでなく、校内の確認を受ける日、受け取り日、本人が封入する日を相談します。大学の締切だけが予定表に書かれていると、その前に必要な作業が見えにくくなります。

試験は11月14日、合格発表は12月1日です

試験日は2026年11月14日です。合格発表は12月1日11時で、マイページの合否結果から確認します。入学手続期間は12月1日から12月8日です。試験が終わったら予定管理も終わり、ではありません。手続に必要な準備まで家族と共有しておきます。

試験場は専修大学の神田校舎10号館です。出願書類の送付先は川崎市の入学センターですが、試験当日の行き先は神田です。封筒に書かれた住所を、そのまま試験会場だと思い込まないようにしましょう。

当日の受験上の注意は9時15分から9時30分、小論文は9時30分から11時、面接は11時20分からです。注意事項の説明が始まる10分前までに着席する指定なので、9時5分までの着席を前提に移動を考えます。

配慮の事前相談期限は出願日より早く設定されています

受験に際して障がいや疾病などによる配慮が必要な場合、要項は2026年9月30日までに入学センターへ問い合わせるよう案内しています。この期限は、出願登録の開始より前です。2026年10月18日時点で期限は過ぎているため、必要な事情がある方は、対応の可否を自己判断せず大学へ直接確認してください。

修学上の配慮についても、出願に先立って障がい学生支援室へ相談することが勧められています。受験当日の配慮と、入学後の学習支援は、確認先や目的が異なります。必要な支援がある場合は、どの場面で何に困るかを整理して伝えます。

これからの年度を目指す人は、今年度の日付をそのまま使わず、新年度の要項で確認します。日程の更新を待つ間も、校内の相談先を知り、必要な証明や申請の流れを調べる準備はできます。早期の確認が、予定の見落としを減らします。

制度や学びの確認：専修大学・2027年度商学部公募制推薦入学試験要項。

出願書類は、本人の志望理由書を勝手に追加しないことが重要です

要項の提出一覧から、必要な書類をそろえます

出願書類は、出願確認票、学校長推薦書、調査書、資格検定取得証明書、出願書類郵送用宛名ラベルです。学校長推薦書は所定様式を使います。今回確認した商学部の提出一覧には、本人が書く独立した志望理由書の指定はありません。

推薦入試の対策記事では志望理由書が中心になることがありますが、すべての大学や方式で同じ書類を出すわけではありません。必要のない様式を探し続けたり、ほかの学部の志望理由書を使ったりしないでください。まず商学部の公式一覧に戻ります。

例えば、ネットワーク情報学部のページには志望理由書が掲載されていますが、それを商学部に提出するものとして扱いません。一方で、面接では志願理由が扱われるため、考えを文章にする練習自体は有効です。提出用と練習用を分けて保存してください。

白いA4用紙と所定様式を使います

出願確認票は、Webで必要事項を入力し、検定料の納入後に白いA4用紙へ印刷します。学校長推薦書も所定の用紙を白いA4用紙に印刷して作成します。パソコンで作成する場合も、記載内容を各項目の欄内に収める指定です。

推薦書の様式には、レイアウトや項目名、欄の配置などを変えないという注意があります。書きたい内容が多いからといって、本人の判断で欄を広げたり、項目を消したりしません。学校に渡す段階で、最新の所定様式を確認してください。

印刷後は、文字が切れていないか、必要な欄がすべて見えるかを確認します。画面では読めても、用紙に出すと端が欠ける場合があります。提出前には、印刷物を一枚ずつ手に取って、氏名や学科、必要な記入を点検しましょう。

不備を内容の良さで補えるとは考えません

要項は、書類の不足や不備がある場合は受け付けないとしています。資格の取得証明を忘れたが面接で説明すればよい、推薦書は後から出せばよい、という進め方は避けます。出願前に、必要書類の現物と一覧を照合する時間を確保してください。

また、一度受理された書類は返還されません。控えが必要な書類は、提出前に保存します。高校が扱う書類については、本人が確認してよい範囲を先生に聞き、学校や大学の指示に反する開封や修正を行わないようにします。

例えば家族に点検を手伝ってもらう場合は、「全部入ったか」だけでなく、書類名、発行元、受験年度、志望学科を順に読み合わせます。資格証明は似た名前があるので、一覧の正式名称との対応も一緒に確認すると、取り違えを減らせます。

制度や学びの確認：専修大学・2027年度商学部公募制推薦入学試験要項。

学校長推薦書は、成績と活動を具体的に伝える準備が必要です

推薦理由には学力や協働する姿勢も含まれます

商学部の学校長推薦書は、学業成績、人物、課外活動などを踏まえた具体的な推薦理由を求めています。さらに、知識や技能、考えて判断し表現する力、多様な人と協力して主体的に学ぶ態度についても評価を盛り込む指定です。役職名だけを書く書類ではありません。

本人が推薦文を勝手に完成させるのではなく、先生が確認できる学習や活動の記録を整理して伝えます。例えば授業での発表、グループ課題、委員会の仕事などから、自分が担当したことと、周囲と相談して変えたことを分けます。

大きな受賞がなくても、学び方を具体的に振り返ることはできます。難しい内容をどう理解したか、意見の違いをどう整理したか、約束した作業をどう進めたかを、実際に起きた事実に沿ってまとめてください。経験を入試向けに作り変えないことが前提です。

先生への説明メモは、事実と本人の考えを分けます

依頼用のメモには、活動名、期間、自分の担当、取り組んだ内容、確認できる資料を整理します。その下に、そこで学んだことや、大学で深めたいことを書きます。事実と解釈が混ざっていると、先生がどこまで確認できるか分かりにくくなります。

例えば班全体の成果について、自分一人が実現したように書かないことが大切です。集計を担当したのか、発表資料を作ったのか、話し合いの記録を取ったのかを明らかにします。他の人の貢献を認めながら自分の役割を説明することは、面接の練習にもなります。

活動がうまくいかなかった場合も、原因を調べて改善した過程があれば整理できます。ただし、失敗した事実を無理に成功物語に変えません。「何が分かり、次に何を変えたか」を説明できる形にすると、自分の学びを具体的に振り返れます。

校内期限と発行日を、原稿の完成日とは別に管理します

学校長推薦書や調査書は、本人だけでは完成しない書類です。担任や進路指導の先生に、申請方法、必要な面談、発行までの流れを確認します。学校ごとの手続を、大学の募集要項だけから判断することはできません。

依頼後は、受け取り予定日も記録します。先生に頼んだことで準備が終わったと思わず、提出に必要な書類がいつそろうかを確認しましょう。追加で説明を求められた場合に備え、資格証明や活動メモはすぐ見られる場所にまとめておきます。

学校での推薦の判断を、評定の高い順だけで決まるものとして扱うことも避けます。大学の条件を満たしたうえで、学ぶ意欲や志望理由、学校での様子を含めて先生と相談します。推薦書の内容を確かめる準備は、自分を知ってもらうための情報整理でもあります。

制度や学びの確認：専修大学・2027年度商学部公募制推薦入学試験学校長推薦書。

資格証明書は、名前と級だけでなく提出する形まで確認します

原本ではなく写しを提出する指定です

商学部の要項では、資格を証明する賞状、合格証、または証明書の写しを提出します。販売士は販売士認定証の扱いも示されています。ほかの学部で原本証明済みのコピーが求められるからといって、その方法を商学部にも自動的に足さないでください。

コピーする前に、氏名、試験名、級、合格を示す内容が読めるかを確認します。紙が薄くて裏側が映り込む、端が切れる、文字が小さすぎるなどの状態では、確認しにくくなります。原本は手元に保管し、提出する写しを読みやすく整えます。

例えば同じ資格の低い級と高い級の証明書を別々の場所に保管しているなら、先に一覧へ集めます。そのうえで、同じ項目は最上位級のみという指定に沿って選びます。後から見つかった上位資格を入れ忘れないよう、封入前にもう一度確認しましょう。

英検の画面印刷には、表示すべき項目があります

英検は、合否結果閲覧サービスに表示される個人成績表や、デジタル証明書のプレビュー画面を印刷したものも提出できます。その場合、年度、回、個人番号、氏名、級、CSEスコアが確認できるように印刷する指定です。

点数だけの画面を切り取ったり、氏名の部分を省いたりしないでください。証明書は、本人の結果であることと、条件を満たす内容を結びつけるためのものです。印刷の段階で表示が欠けていないか、画面と用紙の両方を確認します。

英検の条件を満たすか不明な場合は、受験した級、合格の有無、スコア、提出予定の画面を整理して大学へ問い合わせます。一般的な英語資格の説明を読んで、商学部独自の基準を変えて解釈しないようにしましょう。

発行を待つ書類は、準備済みと数えません

資格試験の結果を知っていることと、提出する証明がそろっていることは別です。証明書を再発行する必要がある場合は、試験の実施団体の案内を確認し、届く時期を見通します。発行日数を推測して、締切ぎりぎりまで待たないでください。

準備表では、取得済み、証明書を確認済み、コピー済み、封入済みを分けて記録します。一つの「済み」だけでは、どこまで終わったのかが分かりにくくなります。家族や先生が手伝う場合も、この区分があると作業を共有しやすくなります。

なお、今回の商学部要項で確認した資格一覧に、他学部の英語外部試験と同じ受験日の制限を勝手に追加しません。年度ごとの条件は変わり得るため、次年度を目指す人は新しい要項で改めて確認します。古い記事だけで提出可否を決めないことが大切です。

制度や学びの確認：専修大学・2027年度商学部公募制推薦入学試験要項。

マーケティング学科は「売ることが好き」から問いを深めます

商品、消費者、流通のどこを調べたいかを決めます

マーケティング学科の公式紹介では、マーケティング、ファイナンス、グローバルビジネス、マーケットアナリティクスの4コースが案内されています。広告や商品企画だけでなく、金融、国際的な企業活動、データを使った分析にも学びが広がっています。

志望理由を考えるときは、コース名を全部並べるより、自分の関心がどの問題に向いているかを整理します。例えば、同じ商品でも販売する場所で選ばれ方が違うことに関心があるなら、顧客、価格、売り場、情報の伝わり方などを分けて考えられます。

身近な観察だけで原因を決めつける必要はありません。「この店は広告がよいから売れている」と断定する前に、立地や客層、品ぞろえなど、ほかに関係しそうな要素を挙げます。そのうえで、大学で何を学べば確かめられるかを説明すると、関心が学習計画につながります。

金融やデータへの関心も、学科の学びと結びつけられます

ファイナンスコースは、金融、証券、保険の側面から金融の仕組みを学ぶ内容です。マーケットアナリティクスコースでは、理論やデータ分析などを通して企業や市場での判断を考えます。名前の印象だけで、数学や情報の資格と商学部は結びつかないと考えないでください。

例えば情報処理の学習をしているなら、情報を集めるだけでなく、誰がどの判断に使うかを考えてみます。店の来店人数を集計しても、それだけでは品ぞろえや人員配置の答えは決まりません。どの情報を比較し、どんな限界があるかを学びたいという問いにつなげられます。

金融への関心を説明する場合も、単に「お金に興味があります」で終えません。企業が事業を続けるためのお金、消費者が商品を買う際の判断、損失への備えなど、どの場面を理解したいかを具体化します。投資の成果や予想を語る必要はありません。

大学紹介の言葉を、自分の学習課題に置き換えます

公式サイトの科目紹介を読むときは、知らない語をそのまま面接に持ち込まないようにします。何を扱う科目なのか、自分の疑問のどこに関係するのかを、短い言葉で説明してください。科目名を多く覚えることと、学びたい内容を理解することは別です。

例えば消費者行動に関心があるなら、「消費者が商品を選ぶ理由を学びたい」と説明したうえで、どんな選び方を不思議に感じたかを加えます。自分の経験が少ない場合は、観察や読んだ資料を起点にして構いませんが、実際にはしていない調査を加えてはいけません。

学科の学びを調べる最後には、入学後の基礎学習も確認します。専門的なテーマだけでなく、文章を読む力、数字を扱う力、他者と話し合う力が必要です。今の高校生活で何を伸ばしているかまで話せると、志望理由が将来の希望だけで終わりません。

制度や学びの確認：専修大学マーケティング学科・コース紹介。

会計学科は「資格を取りたい」から、数字で何を理解したいかへ進めます

会計は、計算の技術だけを学ぶ内容ではありません

会計学科の公式紹介には、会計プロフェッショナル、財務会計、管理会計、財務情報分析の4つの履修モデルが示されています。資格を目指す道に加え、企業の報告、経営上の判断、企業分析など、会計を使う場面に応じた学びがあります。

志望理由では、資格名を目標として挙げるだけでなく、その知識を何に使いたいかを考えます。例えば企業の活動を外部へ説明する情報に関心があるのか、組織の中で計画や改善に使う数字に関心があるのかで、深めたい内容は違ってきます。

高校で簿記を学んだ経験があるなら、正しく記録することの意味を振り返ってみてください。処理の手順を覚えただけだった部分と、活動を数字で捉えられた部分を分けます。まだ十分に分からない点があることは、大学で何を学ぶかを考える出発点になります。

履修モデルは、将来の役割を考える手がかりです

公式の教育方針では、会計プロフェッショナルは会計、監査、税務など、財務会計は企業の経理や金融に関わる知識、管理会計は企業内部の経営管理、財務情報分析は企業分析などに対応する内容として説明されています。履修モデルは拘束的なものではなく、計画を立てる手がかりです。

例えば「数字を使って企業の課題を見つけたい」と考えているなら、どの数字を見れば何が分かるかを学びたいと整理できます。初めから専門的な分析を完成させる必要はありません。なぜ数字を読む力が必要だと感じたのかを、自分の経験や学習に戻って説明します。

将来の職業がまだ一つに決まっていない場合も、職業名を無理に作る必要はありません。外部に正確な情報を伝える仕事、組織内の判断を支える仕事など、関心のある役割を述べ、そのために学びたい内容を具体化してください。

簿記以外の資格を使う場合も、会計への関心を説明します

公募制の指定資格は、会計学科志望者についても簿記だけに限定した一覧ではありません。ただし、英語や数学、情報の資格で出願条件を満たすことと、会計学科を選ぶ理由を説明することは別です。資格と学科選択の間にある考えを整理します。

例えば数学が得意なら、数字を使うこと自体ではなく、企業の活動をどのように理解したいかを考えます。情報の学習なら、会計情報を正確に扱うことや、データを比較することへの関心につなげられます。ここでの例は考え方の練習であり、特定の資格の有利さを示すものではありません。

会計の専門用語を知らないまま借りて使うより、理解できている範囲で話すことが大切です。分からない内容は調べ、説明できる言葉へ直します。入学後に学ぶ必要がある点まで明らかにすると、資格取得の実績と、大学で学び続ける理由がつながります。

制度や学びの確認：専修大学会計学科・学科紹介。

公式の評価項目を「条件・理解・説明・計画」に分けて点検します

合格判定ではなく、直す場所を見つけるための整理です

大学が求める学生像では、幅広い高校の学習、自分の考えを明確に伝える力、主体的に計画を立てて他者と学ぶ姿勢、各学科への関心が示されています。学校推薦型選抜ではこれらを重視するという方針です。そこで準備を、条件、理解、説明、計画の四つに分けて確認します。

これは大学の採点表ではなく、記事内で対策を整理するための見方です。資格が多ければほかの弱点を自動的に埋められる、といった合格判定には使いません。それぞれについて、確認できる資料と、次に取り組む作業を書きます。

例えば「理解」では、新聞の論説を読んで筆者の主張を正確に説明できるかを見ます。「説明」では、資格の学習や学校での活動について、理由を添えて話せるかを見ます。同じ「苦手」という言葉でまとめず、どの作業で止まるかを明らかにします。

不足している項目から、準備の順番を決めます

条件が未確認なら、学習計画より先に学校の課程、成績、資格証明を確かめます。条件が確認できたら、小論文と面接の練習で不足を探します。すべてを均等な時間で進める必要はありませんが、資格だけ、面接だけに偏らないようにしましょう。

文章を読めるのに時間内に書けないなら、構成を短く作る練習が必要かもしれません。話すことは得意でも、ニュースの事実を取り違えるなら、資料を読み直す習慣が必要です。失敗の種類によって直し方を変えることが、具体的な対策になります。

準備表には、次に行う作業と、その確認方法を一緒に書きます。「志望理由を深める」だけでなく、「学科の科目説明を読み、自分の疑問と結びつく理由を口頭で説明する」とすれば、取り組んだ後に改善を確かめられます。

自分では気づきにくい不足を、第三者と確かめます

文章の下書きや資格一覧を用意すると、相談したい点が具体的になります。条件の読み違い、学科を選ぶ理由、90分で答えをまとめる手順など、いま止まっている作業を一つずつ伝えてください。相談を受けた後も、制度の最終確認は公式要項や高校に戻って行います。

受験相談では、出願条件の確認点、学科選びと志望理由のつながり、小論文や面接の優先課題を整理する材料にできます。完成した文章がなくても、何が分からないかを書いたメモがあれば、準備の状況を説明しやすくなります。

• 出願条件と資格証明について、公式要項や高校で確認すべき点
• マーケティング学科・会計学科の選び方と、志望理由のつながり
• 小論文の読解・構成や面接の説明で、優先して改善する課題

制度や学びの確認：専修大学商学部・教育研究上の目的と3つのポリシー。

小論文は90分です。意見を書く前に、課題文の内容をつかみます

新聞の論説などを読んで、約2題に答えます

2027年度要項では、小論文は新聞の論説などの文章を読んだうえで、その内容について論述する問題が2題程度出題されると説明されています。試験時間は9時30分から11時までの90分です。社会問題について自由に感想を書く形式だと決めつけないでください。

対策では、与えられた文章の主張と、設問が求める作業を正確に捉えることが先です。自分が詳しい話題へ話を移したり、覚えた文章をそのまま書いたりすると、課題文との関係が弱くなります。知っていることを多く書くより、聞かれたことに答える練習を重視します。

「2題程度」という案内から、必ず要約問題と意見問題が一つずつ出ると断定することもできません。実際の設問を読んで、説明、理由、意見など、何を求められているかを確認します。字数や配点、細かな設問の形が未確認なら、勝手に固定しないようにしましょう。

読むときは、主張・根拠・具体例を分けます

最初に文章全体を読み、何について、どのような考えが述べられているかをつかみます。次に、その考えを支える理由や資料、説明のための具体例を分けます。印を付けすぎると重要な部分が見えなくなるため、役割を意識して読むことが大切です。

例えば企業の販売方法に関する文章なら、筆者が勧めている方法と、その理由として挙げた事例を区別します。一つの企業の例を、そのまま全企業に当てはまる結論として読み取らないようにします。筆者が条件や例外を述べている部分も確認してください。

分からない語があっても、前後の文から文章内での役割を考えます。日々の練習では、読み終えた後に辞書や信頼できる資料で確かめます。本番で資料を使えるという意味ではなく、普段から語の理解を積み上げるための方法です。

文章の立場と、自分の意見を混ぜない練習をします

課題文の内容を説明するときは、自分が賛成かどうかを先に書きません。まず筆者の考えを正確に示し、その後、設問が求める場合に自分の意見を述べます。筆者の主張を弱く言い換えてから反対するような書き方では、読み取りの正確さを失います。

例えば「一定の条件で役立つ」と書かれた文章を、「いつでも役立つと主張しています」とまとめないことが重要です。条件を落とすと、その後の反論も別の話になります。要約の練習では、重要な条件が残っているかを原文と照らし合わせてください。

書いた後は、本文の事実、筆者の判断、自分の判断にそれぞれ印を付けてみます。区別できない文があれば、主語や根拠を補います。この作業は、ニュースを面接で説明するときにも役立ちます。読み取ったことと、自分が考えたことを分けて伝えられるようになります。

制度や学びの確認：専修大学・2027年度商学部公募制推薦入学試験要項。

小論文の構成は「問いへの答え」から逆算して作ります

書き始める前に、設問の条件を短く並べます

設問を読んだら、答える対象、求められている作業、字数などの条件を書き出します。説明を求める問いに提案だけを書く、理由を聞かれているのに結果だけを書く、といったずれを防ぐためです。本文を読めたつもりでも、設問を読み違えると答案の方向が変わります。

例えば「なぜ必要か」を問われたら、必要性を生む事情と、その事情に対してどのような役割を持つかを考えます。「何が問題か」を問われた場合は、誰にどんな不利益があり、なぜ起きるかを整理します。問いの言葉に応じて、説明する順番を変えましょう。

練習の下書きでは、各段落の役割を一行で書いてから本文にします。最初から清書すると、途中で主張が変わった際に直しにくくなります。構成の段階で、問いへの答えがあるか、理由がつながるかを確認する時間を確保してください。

理由には、主張を支える具体的な内容を入れます

「重要だから必要です」という文は、同じ意味を繰り返していて理由が十分に示されていません。何が起きるのか、誰にどんな影響があるのか、どの条件で役立つのかを加えます。文章を長くすることではなく、結論までのつながりを見えるようにすることが目的です。

例えば情報提供を改善すべきだと考えるなら、情報が分かりにくいことで利用者が比較できない、誤解が起きる、といった仕組みを説明します。そのうえで、伝え方を変えると何が改善するかを述べます。具体例は、主張から離れた思い出話にならないように選びます。

自分の経験を使う場合も、一つの経験だけから社会全体を断定しません。「この経験から疑問を持ちました」と位置づけ、一般的な主張の根拠とは区別します。経験は関心のきっかけとして役立ちますが、すべての人に当てはまる証明とは限りません。

反対の見方は、無理に一段落入れることが目的ではありません

小論文の型として反対意見を入れる方法がありますが、すべての設問で同じ形が適切とは限りません。まず問いに答え、そのうえで必要なら限界や別の立場を検討します。形式を守るために、本文に関係のない反論を加えないようにします。

例えば新しい仕組みを導入すべきだと考えるなら、費用や使いにくさなど、実行する際の課題を検討できます。その課題があるから提案を取り下げるのか、条件を付けて進めるのかまで考えると、結論が明確になります。両方の意見を並べて終わるだけでは、自分の判断が見えません。

結論を断定しすぎないことと、何も決めないことは別です。「この条件を満たすなら進めるべきです」と書く場合も、条件が必要な理由を示します。根拠が足りない部分は、何を確認すれば判断できるかを述べる練習につなげてください。

90分の練習では、読む・構成する・書く・見直す時間を測ります

自分が時間を使いすぎる作業を見つけます

大学が指定しているのは小論文全体の90分であり、読解や執筆の細かな時間配分ではありません。練習では、読む時間、設問を整理する時間、書く時間、見直す時間を測り、自分の状態を確かめます。初めから他人の配分をそのまま使う必要はありません。

例えば読解に時間がかかるなら、文章の構造をつかむ練習を増やします。構成が決まらず書き直しが多いなら、段落の役割を先に決める練習が必要です。文字を書く速さだけを上げようとしても、時間不足の原因が別のところにある場合があります。

複数の設問がある練習では、最初の問いに時間を使いすぎて残りが書けなくならないよう、全体を先に確認します。字数や要求される作業に応じて、どこまで進んだら次へ移るかを考えます。本番の設問に応じて調整できることを目指してください。

書き切った答案と、直した答案の両方を残します

制限時間内に書いた答案は、現在の状態を知る資料です。その後に時間をかけて直した答案とは分けて保存します。添削後のきれいな文章だけを見ていると、本番でどこまで自力でできるかを見失うことがあります。

見直す際は、設問への答え、本文の読み取り、理由のつながり、表記の誤りを別々に点検します。すべてに赤字を入れるだけでなく、次の練習で直す課題を絞りましょう。例えば今回は主張を最初に書く、次は本文の条件を落とさない、というように進めます。

修正の理由も短く残します。「先生が直したから」だけで終わらず、なぜ元の文では伝わりにくかったかを理解してください。理由が分かれば、別の話題でも同じ改善が使えます。一つの答案を覚えることより、書き方を選ぶ力を育てることが大切です。

原稿用紙と読みやすい表記にも慣れます

大学の案内は、小論文を実際に何度か書き、誤字脱字や原稿用紙の使い方にも注意するよう勧めています。内容だけを考え、表記は本番で何とかなると考えないようにしましょう。手書きで一定の時間書く練習も必要です。

段落の始め、句読点、括弧の扱いなどは、学校の国語の先生にも確認できます。知らない漢字を無理に使って間違えるより、意味が正しく伝わる語を選びます。専門用語を使う場合は、自分が説明できる内容に限ってください。

最後の見直しでは、主語と述語が対応しているか、否定の意味を取り違えていないかを確認します。「増える」と「減る」、「必要」と「不要」のような語の誤りは、文章全体の意味を変えます。誤字だけでなく、論理の向きを確かめる習慣をつけましょう。

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ニュース対策は、見出しを覚えるより「何が起きたか」を説明します

一つの記事を、事実・背景・影響に分けます

面接では社会情勢や時事問題などの基礎知識を問う場合があると、要項に明記されています。ニュースは、直前に有名な言葉をまとめて覚えるだけでは説明が難しくなります。日頃から、何が起きたのか、なぜ話題なのか、誰に関係するかを整理します。

例えば商品価格に関する記事を読んだら、何の商品について、どの企業や地域で、いつの変化を扱っているのかを確かめます。価格が上がったという見出しから、すべての企業の利益が増えたと結論づけないようにします。記事が示した事実の範囲を守ってください。

ノートには、記事名、公開元、日付、確認した事実、自分の疑問を分けて書きます。調べた後で考えが変わった場合は、修正の跡を残します。最初の印象を固定するより、資料を読んで理解を深める練習が面接にもつながります。

商学部とのつながりは、企業だけに限りません

商学部が扱う経済情勢や社会の動きは、企業の売上だけではありません。消費者が商品を選ぶこと、地域で店が果たす役割、働く人の負担、情報の伝わり方なども、商学への関心を深める題材になります。話題の大きさだけで選ぶ必要はありません。

例えば配送に関心があるなら、早く届けてほしい消費者、費用を抑えたい事業者、仕事を担う人という立場を分けて考えます。誰か一人の希望だけで答えを決めるのではなく、どこに調整が必要かを整理します。これは出題予想ではなく、社会の動きを考える練習です。

会計学科を志望する場合も、会計という語が見出しにある記事だけにしぼりません。企業の投資や事業の継続、情報の公表などから、数字で何を確認できるかを考えられます。自分の学科の関心と、社会全体の動きを往復して読むことが大切です。

自分の意見には、判断した理由を添えます

「よいと思います」「問題だと思います」だけでは、どのように考えたかが伝わりません。誰の立場から、何を重視して判断したのかを説明します。そのうえで、別の立場ではどんな課題があるかも考えると、意見の根拠が明確になります。

例えば買い物の便利さを評価する場合でも、利用できない人がいないか、費用や情報の扱いに問題はないかを検討できます。すべての条件を調べ切る必要はありませんが、知らないことまで言い切らないようにします。追加で確認したい点を一つ挙げる練習も有効です。

面接のために、無理に大人らしい強い意見を作る必要はありません。資料を読み、自分の経験と結びつけ、理由をもって判断する姿勢を育てます。答えの中で、事実と考えを区別して伝えることを意識してください。

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面接の志望理由は、資格・経験・学科の学びを一つにつなげます

なぜ商学部で、なぜその学科かを分けて答えます

面接の準備では、商学部に関心を持った理由と、マーケティング学科または会計学科を選ぶ理由を分けて考えます。大学名の印象や通学の便利さだけでは、入学後の勉学への関心を十分に説明できません。何を理解したいかを中心に整理してください。

例えば商品が選ばれる理由を学びたいなら、どんな観察や学習から疑問が生まれたかを話します。企業の活動を数字から読みたいなら、何を知りたいと感じたかを示します。資格があるから選んだという順番だけでなく、資格を学ぶ中で関心がどう変わったかも振り返ります。

専修大学を選ぶ理由は、公式の学科紹介や教育内容を読んで確かめます。ほかの大学にはないと確認していない特徴を、唯一のものとして断定する必要はありません。自分の問いに対して、どの学びが必要だと考えたかを具体的に説明することが大切です。

長い文章を丸暗記するより、説明の部品をそろえます

志望理由を文章にする練習は有効ですが、完成した文章を最初から最後まで暗記するだけでは、質問の順番が変わったときに対応しにくくなります。関心のきっかけ、学んだこと、大学で深めたいこと、将来の活用をそれぞれ短く説明できるようにします。

例えば「入学後に何を学びたいですか」と聞かれた練習では、最初に学びたい内容を答えます。高校時代の話から長く始めると、問いへの答えが見えにくくなります。質問に必要な部分を選び、理由を添える練習を行ってください。

自分の言葉で話すためには、使っている用語の意味も確認します。科目名や資格名を言えた後に、「それは何を扱う内容ですか」と問い返してみます。説明できない語があれば、意味を調べ直すか、理解できる表現へ変えましょう。

追加質問への答えを、練習後に書き直します

模擬面接では、最初の質問に答えた後に「なぜそう考えたのですか」「別の方法はありませんか」と追加で尋ねてもらいます。これは公式の質問例ではなく、説明が浅い部分を見つけるための練習です。予想した問いだけを繰り返すより、考えを確かめられます。

答えに詰まった場合は、その場で言えなかった理由を分けます。知識が足りなかったのか、自分の経験を整理できていなかったのか、質問の意味を取り違えたのかで、次の作業が違います。話す回数を増やすだけでなく、内容を直す時間を確保しましょう。

練習後に書くメモは、模範解答の暗記用ではありません。何が聞かれ、どの根拠が足りず、どう説明し直すかを残すものです。次の練習で別の聞き方をしてもらい、同じ考えを質問に合わせて伝えられるか確認します。

学校生活の説明では、役職より自分の判断を具体的に話します

活動の成果と、自分の役割を区別します

面接は高校生活に関する内容も扱います。部活動や委員会、授業の課題を振り返るときは、所属名や役職名だけでなく、自分が何を担当したかを整理します。人数の多い活動でも、自分の判断や工夫がどこにあったかが分かる説明を目指してください。

例えば行事の準備で意見が分かれたなら、何について違いがあり、どんな情報を集め、どう相談したかを説明できます。「協調性を身につけました」という言葉だけでなく、実際の行動を示すと意味が伝わりやすくなります。

目立つ役職がなかった場合も、担当した作業を正確に話します。記録を整える、期限を守る、分からない点を確認するなど、活動を支えた行動を振り返れます。他の人の仕事まで自分の成果に含めたり、行っていない工夫を付け足したりしません。

苦手なことには、改善するための行動を添えます

苦手なことを聞かれた練習では、無理に長所へ言い換えず、どの場面で困り、どう取り組んでいるかを説明します。大学が求める主体的な学びは、初めから何でもできるという意味ではありません。自分の課題を理解して改善する準備も重要です。

例えば文章を短くまとめるのが苦手なら、記事を読んだ後に主張を一文で書く練習をしている、と具体化できます。改善できた点と、まだ難しい点を分けると、現在の状態を正確に伝えられます。すべて克服済みという話にする必要はありません。

ただし、実際にしていない取り組みを面接用に作るのは避けます。今の課題に対して、小さくても実行できる作業を始めて記録してください。早い時期に準備するほど、改善を試し、振り返る時間を確保しやすくなります。

分からない問いに、知ったふりで答えません

社会情勢の質問で知らない内容があった場合、聞いたことのある語をつなげて断定しないようにします。どの部分が分からないかを確かめ、理解できる範囲を区切って答える練習をします。分からないと伝えることと、考えることを放棄することは同じではありません。

例えば話題の意味は理解できても具体的な数字を知らないなら、数字を作らず、分かる仕組みを説明します。そのうえで、判断にはどんな情報が必要かを考えます。事実を正確に扱う姿勢は、小論文の根拠の扱いにもつながります。

聞き取れなかったときには、質問を確認してから答える練習も行います。早く話し始めることより、問われた内容に合う答えを返すことが大切です。面接時間や質問数は、公開された要項で確認できない部分を決めつけず、対話に必要な力を育てます。

出願操作の落とし穴は、納入・印刷・郵送を一つの作業だと思うことです

検定料は35,000円、サービス利用料は1,100円です

入学検定料は35,000円で、別にサービス利用料1,100円が必要です。要項にはコンビニ、対応するATM、クレジットカード、ネットバンキングなどの納入方法が案内されています。家族が支払いを担当する場合も、本人が出願学科や登録内容を確認してから進めます。

検定料の納入前に限り、出願登録を取り消して登録し直すことができます。学部や学科の変更はできないとされているため、納入前の確認が重要です。二つの学科を同時に出願できないことも踏まえ、学科名を読み合わせてください。

納入後に氏名などの指定された項目の誤りに気づいた場合は、出願確認票を赤色のペンで訂正する方法が示されています。すべての登録内容を同じ方法で自由に直せるわけではありません。該当する項目と、要項の訂正方法を確認して対応します。

出願完了は、必要書類を郵送して初めて確認できます

登録と納入が終わったら、出願確認票を印刷し、必要書類をそろえて郵送します。宛名ラベルを市販の角2封筒に貼り、簡易書留速達で送る指定です。郵便局で受け取る受領証は、大切に保管してください。

Webの完了画面だけを見て出願が終わったと思うのは、見落としやすい失敗です。要項は、書類を郵送しなければ出願手続が完了せず、受験票も発行されないと説明しています。登録、支払い、印刷、封入、発送を別々に確認しましょう。

例えば封筒を閉じる前に、出願確認票、推薦書、調査書、資格証明の順で現物を並べます。大学名や学科だけでなく、書類が最新版か、印刷の欠けがないかも確認します。最終日にすべてをまとめて行うより、封入確認の時間をあらかじめ確保してください。

受験票が出ない場合の確認期限も予定表に入れます

受験票が発行可能になると、受験番号確定の連絡メールが届きます。マイページからダウンロードし、印刷して持参します。11月12日までに発行できない場合は、氏名、出願書類の郵送日、郵便局名、書留番号を明らかにして入学センターに問い合わせる案内です。

この確認に使うのは、郵便の書留番号です。Web登録の番号や受験番号と混同しないようにします。受領証をしまう場所を決め、必要なときにすぐ確認できる状態にしておくと、問い合わせが具体的になります。

メールは迷惑メールの設定も含めて確認し、登録したアドレスを日常的に見られるようにします。ただし、メールが届くまで何もせず待つのではなく、要項の確認期限を予定に入れます。試験直前の不安を減らすためにも、事務の確認を学習計画に含めてください。

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高1・高2から、評定・資格・読解を同時に育てます

高校1年のうちに、資格より先に学校の学習を安定させましょう

早期に準備する利点は、履歴書に書く活動を増やせることだけではありません。評定を積み上げ、資格の受験機会を選び、社会への関心を深め、文章を書く練習を繰り返す時間が得られます。商学部の公募制では、成績と資格の両方に条件があるため、片方だけを優先しないことが重要です。

高1では、授業で分からなかった内容を放置せず、定期試験後に間違いの理由を確認する習慣をつけます。資格の勉強を始める場合も、学校の学習との関係を考えます。英語や数学、情報、商業など、今学んでいる内容を深める方向から検討してください。

例えば新聞やニュースに慣れていないなら、身近な商品や地域に関する記事を一つ選び、何が起きたかを短く説明するところから始めます。難しい経済用語を大量に覚えるより、対象と理由を正確に読む練習を積み上げましょう。

高校2年のうちに、資格の結果と学科選びを具体化しましょう

高2では、受験を考えている資格の公式案内を確認し、試験日だけでなく結果や証明書の扱いも調べます。受験年度の大学要項がまだ出ていない場合は、現行の条件を参考にしつつ、次年度も同じと決めつけないようにします。

学科選びでは、マーケティングと会計の公式紹介を読み、自分の関心に近い問いを整理します。例えば販売方法に関心があるのか、企業の活動を数字で捉えることに関心があるのかを比べます。どちらにも関心がある場合は、中心に学びたい内容を考えます。

小論文は、短い説明から始めて、文章の主張を捉え、自分の考えを根拠とともに書く練習へ進めます。毎回長い答案を書く必要はありません。設問を読む日、要約する日、構成を作る日など、作業を分けて弱点を確認する方法もあります。

活動を増やすより、今の経験を丁寧に振り返ります

推薦の準備と聞くと、急に多くの活動へ参加しなければならないと感じるかもしれません。しかし、この方式では資格や評定の条件、小論文や面接への準備が必要です。時間の使い方を考えずに活動を増やすと、基礎学習が不安定になるおそれがあります。

今ある授業や部活動の中でも、他者と相談したこと、計画を立てたこと、間違いを直したことを振り返れます。活動の数より、何を考えて行動し、何を学んだかを説明できることを目指します。提出書類や面接で、確認できない成果を大きく見せないようにしましょう。

進路への関心が変わった場合は、変わった理由も記録します。最初から一つの目標を持ち続けていなければならないという意味ではありません。学習や観察を通して、なぜ今の学科を選ぶようになったかを説明できる状態にすることが大切です。

高校3年で優先したい準備｜変えにくい条件を先に確認し、試験練習を止めません

最初に出願可能な状態かを確かめます

高3で準備を始める場合、すでに確定した成績や、残された資格の受験機会を短期間で変えることは難しくなります。まず学校の課程、卒業見込み、全体の成績、資格証明、学校長推薦の手続を確認します。文章を先に完成させても、条件が満たせなければ出願の問題は解決しません。

2027年度を目指す方は、2026年10月18日時点で、出願開始前の確認を進めます。新しい資格を今から取得できると推測するのではなく、現在の取得状況と証明書の有無を整理します。学校の申請期限が過ぎていないかも、大学の日程とは別に確認してください。

条件を確認したら、残りの準備を学校への依頼、本人の事務、小論文、面接に分けます。他の人の確認が必要なものを先に動かし、その間も自分でできる練習を続けます。すべての書類がそろうまで学習を待つ必要はありません。

小論文と面接は、同じ題材を使って並行します

小論文と面接を完全に別の勉強にすると、どちらかの時間が不足しやすくなります。同じ記事を読み、筆者の考えを書き、自分の意見を口頭で説明する練習なら、共通の題材から違う力を確認できます。ただし、書いた文章をそのまま読むだけにはしません。

例えば書いた答案について、なぜその結論にしたか、どの資料を根拠にしたかを説明します。口頭で話せない部分があれば、文章の中でも理解が曖昧かもしれません。反対に、話すと説明できるのに答案では抜けているなら、必要な文を補う練習になります。

時間を測る練習も継続します。制限時間のない下書きだけでは、90分で読み、考え、書く流れを確かめられません。時間内の答案と、後から直した答案を残し、少なくとも何が改善したかを確認できるようにしてください。

直前は、知らない話題を増やしすぎないようにします

試験が近づくと、扱ったことのない話題を大量に覚えたくなることがあります。しかし、用語を知っているだけで説明ができない状態では、面接や小論文で使いにくくなります。現在読んでいる資料の理解を確かめ、理由を説明できない部分を先に直します。

例えば、最近のニュースを説明するときに対象や時期を取り違えるなら、記録の取り方を修正します。志望理由で学科の違いを説明できないなら、公式紹介に戻ります。限られた時間ほど、何となく不安だから広げるのではなく、弱点を特定して取り組みましょう。

早く積み上げた準備を、直前の作業だけで同じ状態にできるとは限りません。だからこそ、今の条件を正確に把握して、できる作業を具体的に進めます。条件の確認や学校への相談を後回しにしないことが大切です。

学校で進めることと、専門的な点検が役立つことを分けます

学校では、成績・推薦・文章の基礎を確認します

高校の先生には、調査書の数値と対象期間、学校長推薦書の手続、校内期限を確認します。資格の証明や学習記録を見せると、状況を伝えやすくなります。小論文の基本的な文章構成や、原稿用紙の使い方も、学校の学習とつなげて確認できます。

自分では、公式要項を読んで条件を一覧にし、ニュースの要約や志望理由の下書きを作れます。何も整理していない状態で完成した答えを求めるより、分からない箇所を残したメモがあるほうが、相談が具体的になります。

例えば「商学部に行きたい理由がうまく書けない」なら、きっかけとなった経験と、学びたい内容を別々に書いて持参します。つながりが弱いのか、学科の理解が不足しているのかを分けて確認すると、次の調べ物や練習が見えてきます。

専門的な添削では、設問と学科へのつながりを確かめます

専門的な確認が役立つのは、小論文が設問に答えているか、志望理由が学科の学びにつながっているか、模擬面接で追加質問にどう対応するかといった部分です。表現をきれいにするだけでなく、説明の不足や根拠の弱さを具体的に指摘してもらいます。

添削を受けたら、修正理由を理解し、自分で書き直します。他の人が作った考えや経験を自分のものとして話すことはできません。本人が理解して説明できる内容を深めることが、書く練習から面接につながります。

指導を比較する際は、商学部の2027年度要項を区別しているか、資格の配点を推測で断定していないか、実際の答案のどこをどう直すか説明するかを確認します。実績の言葉だけで判断せず、自分の課題への具体的な対応を見てください。

相談後の行動まで決めると、準備を進めやすくなります

相談の最後には、何を、いつまでに、どの方法で確認するかを整理します。大学へ問い合わせる条件と、自分で書き直す小論文は別の作業です。相談したことで安心するだけでなく、次の行動へ移せる形にしてください。

例えば志望理由の学科理解が弱いと分かったなら、公式のコース説明を読み直し、自分の関心とのつながりを説明する練習を行います。小論文の根拠が弱いなら、同じ課題文に戻り、どの部分が結論を支えるかを確かめます。

追加の資格を検討する場合も、取得できるかどうかだけでなく、出願までの証明とほかの対策の時間を考えます。相談相手に任せ切りにせず、自分の学習計画として理解することが大切です。大学で主体的に学ぶ準備にもつながります。

試験当日は、神田10号館への移動と使える持ち物を確認します

会場と着席時刻を、前日までに確かめます

試験会場は神田校舎10号館で、受験上の注意が始まる10分前までに着席します。初めて行く場合は、駅から建物までの経路や所要時間を事前に確認してください。大学名だけで検索して、別の校舎へ向かわないようにします。

交通機関の遅れなども考え、乗る予定の便だけでなく、前後の移動方法を確認しておくと慌てにくくなります。遅刻の場合、試験開始20分以降の入場はできないという指定があります。遅刻しても一定時間なら大丈夫という前提で出発を遅らせないでください。

受験票は印刷して携行します。画面で表示できるから紙は要らない、と自己判断しないことが大切です。必要なものを前日にそろえ、当日の朝に印刷機や通信の問題が起きないように準備しましょう。

時計や筆記用具は、大学の指定に合わせます

筆記用具は黒の鉛筆またはシャープペンシル、プラスチック消しゴムを持参します。試験教室には時計が設置されていないため、時計を持参する案内です。アラームや時報は事前に解除し、ストップウォッチを時計として使うことはできません。

辞書、計算、録音、送受信などの機能を持つ時計や、機能の有無が分かりにくいものは使用できません。電卓、そろばん、電子辞書、スマートフォン、腕時計型端末などの電子機器も使用不可です。資格の学習で電卓に慣れていても、試験で使えると考えないようにします。

電子機器はアラームを解除して電源を切り、かばんなどへしまう指定を確認します。持っているだけで不正行為とみなされる場合があるとされています。勉強した内容を落ち着いて示すためにも、持ち物のルールを直前に読み直してください。

面接の待ち時間も、受験の一部として考えます

面接は11時20分からですが、今回確認した要項に、全員が何時に終了するという固定時刻は示されていません。帰りの予定を詰め込みすぎず、当日の案内に従ってください。小論文が終わった時点で、受験全体が終わったように気を抜かないことも大切です。

待ち時間には、新しい知識を大量に詰め込むより、志望理由の中心や、質問を聞いてから答える姿勢を確認します。ほかの受験生の話を聞いて、急に自分の経験や考えを変える必要はありません。自分が準備した内容を、質問に合わせて伝えることに集中しましょう。

小論文の出来が気になっても、面接では目の前の質問を受け止めます。書けなかった部分をいつまでも考え続けると、話を聞くことに集中しにくくなります。普段の練習でも、書く作業から話す作業へ切り替える経験をしておくと役立ちます。

制度や学びの確認：専修大学・2027年度商学部公募制推薦入学試験要項。

合格発表の後は、12月8日までの手続と入学前教育を確認します

合格通知を待つだけでは、手続が進みません

合格発表は12月1日11時です。マイページで結果を確認し、合格証や入学手続関係書類を自分で印刷して保管します。書類が郵送されてくる前提で待たず、マイページ内の入学手続の案内を確認してください。

手続期間は12月1日から12月8日です。入学手続には、学費の納入、必要書類の郵送、情報の登録があります。どれか一つが終わったことで全部完了したと判断しないようにします。家族が担当する作業と本人が行う作業も、早めに分けておきましょう。

例えば納入を家族が担当する場合でも、本人は手続要項を読み、期限や必要な登録を確認します。出願時と同様、誰かに頼んだことと、完了を確認したことは別です。手続の状況を共有できる一覧を作ると見落としを防げます。

納入方法や提出書類は、合格後の案内で確認します

2027年度入試要項には、学費の完納または4期分納を選べることが示されています。入学手続時に必要な納入と、後の時期の納入を区別してください。高等教育の修学支援新制度の申請を検討する方には、分納を選択する案内もあります。

必要書類の郵送や、保証人情報、学生証用写真などの登録もあります。金額や支援の適用は個別の条件や最新の案内で確認し、受けられる支援を推測して支払計画を作らないようにします。この記事では、確認していない学費の額や給付額を示しません。

また、この入試は第一志望で、合格時に入学することを前提とする制度です。要項にやむを得ない事情での辞退や返還の案内があることを、最初から自由に辞退するための制度と読み替えないでください。出願前に入学意思を確認することが重要です。

入学前教育の連絡は、12月下旬のメールを確認します

要項では、入学手続完了者に入学前教育を実施する予定とし、詳細を12月下旬に登録メールアドレスへ案内するとしています。12月末までにメールが届かない場合や、アドレスを変更した場合の連絡方法も示されています。合格後も、登録した連絡先を確認できる状態にします。

内容がまだ通知されていない段階で、特定の課題や回数を決めつける必要はありません。届いた案内を読み、締切や提出方法を自分の予定に入れます。入試が終わったから学習も止めるのではなく、大学で必要になる読む力や説明する力を継続して育てましょう。

高校で学ぶ英語や数学、国語、情報なども、商学部の学びの土台になります。資格の復習やニュースの読み取りを続けると、受験で整理した関心を入学後につなげやすくなります。合格は、学ぶ内容を深める次の段階への出発点です。

制度や学びの確認：専修大学・2027年度商学部公募制推薦入学試験要項。

専修大学商学部を目指すなら、資格の確認と90分の小論文から準備を具体化します

今日の確認を、書類・学科・試験の三つに分けます

最初に、2027年度の商学部公募制推薦入学試験の要項で、出願資格、全体の学習成績3.8以上、指定資格、学校長推薦を確認します。次に、マーケティング学科と会計学科のどちらで何を学びたいかを整理します。最後に、課題文を読んで書く練習と、志望理由や社会の話題を説明する練習を始めます。

資格を複数取得している場合は、提出する証明書を一覧にし、同じ項目の最上位級を選びます。本人の志望理由書が提出一覧にないこと、出願書類の送付先と試験会場が違うこと、登録だけでは出願が完了しないことも、見落としを防ぐ重要な点です。

早く始めるほど、成績を積み上げる時間、資格の受験機会、文章を書き直す回数を確保しやすくなります。準備を多く見せることより、条件を正確に読み、根拠をもって考え、自分の言葉で説明できる状態を目指してください。

自分の不足を整理して、次に進める相談にします

学科選びや小論文の進め方に迷う場合は、現在の成績、資格証明の一覧、志望理由のメモ、時間を測って書いた答案を用意すると、課題が伝わりやすくなります。マナビライトの受験相談では、次の三つを相談する材料にできます。

公式要項の確認が必要な点と、学習上の改善点を分けると、相談後の行動も決めやすくなります。文章が完成していなくても、どこで止まっているかを書いて持参してください。必要な確認を一つずつ進め、書類、小論文、面接をつなげた準備にしていきましょう。

• 出願条件と資格証明について、公式要項や高校で確認すべき点
• マーケティング学科・会計学科の選び方と、志望理由のつながり
• 小論文の読解・構成や面接の説明で、優先して改善する課題

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