教師に求める条件

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  • コーチングの目的

  • どのように成績を上げたいか

  • 指導可能大学区分

  • 指導可能大学

  • 指導可能学部

  • 指導可能教科/単元

  • コーチの種類

  • 性別

  • 指導歴

  • 接し方

  • 話し方

  • 指導の仕方

  • 雰囲気

川野教師の詳細情報

大学生

川野教師

川野教師

教師の基本情報

出身大学 岩手大学
出身学部 理工学部
出身学科 物理材料理工学科
出身高校 盛岡中央高等学校(岩手県)
居住地 岩手県
月額受講料 26,400円(税込)~

教師の特徴

性別
接し方 話をよく聞く
話し方 ゆっくり
指導の仕方 優しい
雰囲気 明るい
指導歴 1年未満

指導可能種別

指導可能教科/単元 数学Ⅰ数学A数学Ⅱ数学B数学Ⅲ物理化学
指導可能大学 岩手大学神戸大学東北大学
指導可能学部 理工学部工学部理学部薬学部保健学部看護学部農学部情報学部

教師の自己紹介

こんにちは。私は高校時代から数学が好きで、大学で数学を学びたいと考えていました。受験生時代は、数学以外の科目が伸び悩み勉強の仕方に困っていたのですが、情報を抽象化して捉え直すという勉強を行なったことで、各分野の繋がりが見えて本質的な理解をすることができるようになりました。その結果、無事数学を学ぶ学部に入学する事ができました。私自身が勉強をする際に苦労した「あと一歩分からない」、「何故それが成り立つのか」といった所を補う事ができれば良いと思っています。
是非、一緒に志望校合格を目指して勉強しましょう。

指導の特徴

私は、生徒と先生が互いを信頼し、勉強が自然と生活の一部となる事が勉強する時に最も大切な事柄だと考えています。その為、生徒の勉強に対するモチベーションを上げる事を重視して指導をしようと思います。
また、生徒自身が「何故勉強をするのか」を考える事は勉強計画を立てる上で非常に重要な要素だと考えています。そこで、生徒自身に小さな目標(定期試験や模擬試験)、大きな目標(受験、進学後に勉強したい事)を設定してもらい、自分が立てた目標を達成する(目標のために努力をする)という経験を得て欲しいと考えます。その中で私自身は、家庭教師として生徒に寄り添うペースメーカーの役割を果たせるよう指導したいと思っています。

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