指導可能種別

指導可能教科/単元	英作文英単語/英熟語英文法英訳/和訳長文読解リスニング英語資格取得現代文小論文志望理由書面接口頭試問
指導可能大学	愛知医科大学亜細亜大学大阪大学岡山大学岡山県立大学香川大学学習院大学関西大学関西学院大学関西外国語大学神田外語大学京都外国語大学京都大学杏林大学近畿大学岐阜大学久留米大学九州大学甲南大学高知大学國學院大學神戸大学国士舘大学駒澤大学佐賀大学島根大学就実大学順天堂大学上智大学成蹊大学成城大学専修大学千葉大学中央大学筑波大学帝京大学東海大学東京理科大学東邦大学同志社大学獨協大学名古屋工業大学名古屋大学日本体育大学日本大学広島大学福岡大学藤田医科大学法政大学武蔵大学明海大学明治学院大学明治大学名城大学横浜国立大学立教大学立命館大学早稲田大学
指導可能学部	文学部社会(科)学部心理学部国際学部経済学部商学部教育学部人間科学部外国語学部法学部経営学部福祉学部家政学部体育学部栄養学部美術学部理工学部工学部理学部医学部歯学部獣医学部農学部情報学部薬学部看護学部保健学部

コーチの自己紹介

これまで千葉・三重・岡山において、家庭教師・大手進学塾に30年以上携わる。複数の全国レベルの大手進学塾において、講師・教室長を歴任。また大手家庭教師センターにも数多く所属し、プロ家庭教師として活動。大手進学塾講師や家庭教師としての指導人数は通算2500名以上を数え、プロ家庭教師としても200名以上の合格実績を持つ。常に生徒目線に立ち、分かりやすくきめ細かな指導をモットーとする。英検準1級取得。

コーチングの特徴

【指導コンセプト】

■ 理解し納得するまで丁寧に指導
画一的な指導ではなく、1人1人の習熟度・対応力・長所や短所を見極め【常に生徒目線に立ち、理解し納得するまで分かりやすくきめ細やかな指導】を実行します。

■ 誤答の根拠と正解に至るプロセスの解説
【誤答である理由・根拠】や【正解に至るプロセス・着眼点】について論理的に解説し、十分な量の問題演習・反復練習を行い、【定着】を図っていくことにより、正答率のアップや同傾向の問題でのミスを軽減します。

■ 自学自習の勧め
家庭教師指導以外の時間の用い方として、自分で考えて自分で解き進んでいく【自学自習】をすることにより、自己解決能力を啓発し、入試本番での即応力や対応力を養成していきます。

■強靭で盤石な読解力の養成と本質的な理解
【強靭で盤石な読解力の養成】により、長文の要旨や骨子・細部を正確に読み取ることをサポートします。また、表層的ではなく【本質的な理解】を常に心掛け学習の深化を図ります。

■志望校合格から逆算したスケジューリング
どこでどのようにつまずいているかの現状分析を行い、そこから志望校合格までに【何を】【いつまでに】【どのように】すればよいかをスケジューリングします。軌道修正を加えつつ計画を実行するよう見届けます。